專技高考-語言治療師兒童語言障礙學110 年第 29 題單選題
有關智能不足兒童的語言特質，下列敘述何者正確？
A透過前後文習得語意及理解
B利用手勢推理溝通意圖正確答案
C扮演強勢的溝通角色
D多依賴詞彙關係造句
B正確答案
智能不足兒童語言理解弱，常靠手勢、表情等非語言線索推理溝通意圖。
為什麼答案是 B
智能不足兒童口語表達與理解能力有限，常依賴手勢、表情、肢體動作等非語言線索來推測他人意圖，也用手勢輔助自己表達。
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完整詳解
Pro · 無限重點 智能不足兒童語言理解弱，常靠手勢、表情等非語言線索推理溝通意圖。
智能不足=語言能力弱→會靠『非語言線索』補足，選手勢就對了。
逐選項分析
A✕ 陷阱
透過前後文（context）推理語意需要較高的認知與語言統整能力，這正是智能不足兒童較弱的部分，他們難以從上下文推論詞義。
B✓ 正確
智能不足兒童口語表達與理解能力有限，常依賴手勢、表情、肢體動作等非語言線索來推測他人意圖，也用手勢輔助自己表達。
C✕
智能不足兒童在溝通中多扮演『被動、回應者』角色，較少主動發起話題或主導對話，屬於弱勢溝通者，非強勢角色。
D✕ 陷阱
依賴詞彙間的語意關係造句需要較成熟的語法與語意知識，智能不足兒童造句多為簡單句、電報式語言，較少運用複雜詞彙關係。
智能不足兒童語言特質一覽
| 向度 | 特徵 | 表現 | 備註 |
|---|
| 語音 | 構音錯誤多 | 發音不清 | 與口腔動作協調有關 |
| 語意 | 詞彙量少 | 具體詞多於抽象詞 | 難從上下文推理 |
| 語法 | 句型簡單 | 電報式語言 | 少用複雜句 |
| 語用 | 被動回應 | 依賴手勢、表情 | 溝通意圖表達弱 |
A、D 聽起來很像『正向能力描述』容易誤選，但這些正是智能不足兒童『做不到』的項目。C 則是把溝通弱勢顛倒成強勢。只有 B『用手勢推理溝通意圖』符合其認知補償策略。 
