根據雙語學習關鍵時期（critical period ）的相關研究，學習第二語言時，下列那一個語言要素的發展與年齡呈負相關？

音韻（語音辨識、發音、口音）最受關鍵期限制。嬰幼兒可保留所有語音辨識能力，約 12 個月後逐漸窄化，青春期後學第二語言幾乎無法達到母語者口音。