專技高考-語言治療師兒童語言障礙學110 年第 42 題單選題
下列那一項自發性語言樣本的指標最不適合用來分析兒童的語意能力？
A總詞彙數
B相異詞彙數
C平均語句長度正確答案
D成語／諺語數
C正確答案
MLU（平均語句長度）是語法/句法複雜度指標，不是語意（詞彙）分析指標。
為什麼答案是 C
平均語句長度 (MLU) 是以語素或詞為單位計算每句平均長度，反映的是「語法／句法複雜度」與語言發展階段，並非語意能力指標，故最不適合。
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完整詳解
Pro · 無限重點 MLU（平均語句長度）是語法/句法複雜度指標，不是語意（詞彙）分析指標。
看到「平均語句長度 MLU」直接聯想「句法」；詞彙數相關的才是語意指標。
逐選項分析
A✕
總詞彙數 (TNW) 反映兒童語言樣本中使用詞彙的總量，是評估語意／詞彙產出量的常用指標。
B✕
相異詞彙數 (NDW) 反映詞彙的多樣性與豐富度，是分析語意能力最核心的指標之一。
C✓ 正確
平均語句長度 (MLU) 是以語素或詞為單位計算每句平均長度，反映的是「語法／句法複雜度」與語言發展階段，並非語意能力指標，故最不適合。
D✕
成語／諺語的使用涉及詞彙深度與比喻性語言理解，屬於高階語意能力的展現，可用來分析語意。
自發性語言樣本分析指標對照
| 指標 | 英文縮寫 | 評估面向 | 語言層次 |
|---|
| 總詞彙數 | TNW | 詞彙產出量 | 語意 |
| 相異詞彙數 | NDW | 詞彙多樣性 | 語意 |
| 平均語句長度 | MLU | 句子長度/複雜度 | 語法/句法 |
| 成語諺語數 | - | 比喻性語言 | 語意（高階） |
考生容易把「語言樣本分析」的各種指標混在一起，以為都能評估語意。關鍵在於分辨「詞彙層次 (語意)」vs「句子層次 (語法)」：MLU 是句子單位，屬句法發展指標，與語意能力分屬不同語言層次。 
