治療師和幼兒共讀繪本「愛吃水果的牛」，發現幼兒無法命名部分水果。接著治療師和幼兒玩水果切切樂遊戲，特別練習那些他不熟悉的水果，並在下課前請他命名所有的水果玩具並收在盒子裡。請問該治療師是採用何種評量方式？
A課程本位評量（curriculum-based assessment）
B動態評量（dynamic assessment）正確答案
C生態評量（ecological assessment）
D常模參照評量（norm-referenced assessment）
答案與詳解
為什麼答案是 B
動態評量採「前測—介入教學—後測」模式，重視學習潛能與可教性。題幹先發現無法命名→介入切切樂教學→再請幼兒命名，完全符合此循環。
考點：課程本位考點：動態評量考點：生態評量考點：常模參照
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