美國聽語學會反對以「認知參照」來決定兒童接受語言治療服務資格的原因不包括下列何者？
A對同一個學生使用不同的測驗組合評量，可能產生不同的接受服務與否的建議
B兒童的非語言智力分數會隨著年齡增加而上升正確答案
C非口語測驗因仍需用語言做指示，因此幾乎無法純粹的測量非語言能力
D瞭解口語和非口語能力間的差異程度並不必然能預測兒童對介入的反應
答案與詳解
逐選項解析
A對同一個學生使用不同的測驗組合評量，可能產生不同的接受服務與否的建議測驗信度問題✕ 錯誤
這是 ASHA 反對的理由之一：不同標準化測驗組合會得到不同的認知-語言差距，導致同一兒童可能被判定符合或不符合接受服務資格，缺乏一致性。
B兒童的非語言智力分數會隨著年齡增加而上升非ASHA論據✓ 正確
本題要選的答案！「非語言智力分數隨年齡上升」並非 ASHA 反對認知參照的理由，這只是發展現象的描述，與認知參照模式的效度爭議無關，屬於混淆選項。
C非口語測驗因仍需用語言做指示，因此幾乎無法純粹的測量非語言能力✕ 錯誤
D瞭解口語和非口語能力間的差異程度並不必然能預測兒童對介入的反應✕ 錯誤
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