若個案在語言發展階段（developing language level），下列何者不應列入其聲韻覺識的訓練目標？
A能數出多音節的詞彙共包含幾個音節，如回答「捉迷藏」有三個音節
B能找出押韻的詞彙圖卡，如完成「老虎－老鼠」的配對
C能聽出「天」和「洞」的末尾音素不同正確答案
D能將子音與韻母合成並說出，如正確回答：「/m/和/a/一起說的話會變成什麼音？」
答案與詳解
為什麼答案是 C
辨識末尾音素（final phoneme）屬音素層次（phoneme level），難度最高，通常在 language-for-learning（學齡）階段才訓練，不應列入語言發展階段的目標。
考點：音節覺識考點：押韻覺識考點：末尾音素辨識考點：聲韻母合成
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