根據 Chapman(1978)的研究,以英語為母語之 18-24 個月大兒童,在語言理解方面大致發展到下列那一程度?
A可理解日常例行活動中的一些詞彙
B可理解日常例行活動之外的一些詞彙,但仍需要情境支持
C可理解對應到不在即時即刻環境中的常用物品詞彙,且可理解一些兩個單詞結合的短語正確答案
D可理解有時間順序之兩步驟指令(例如:先穿衣服再穿襪子)
答案與詳解
正解。Chapman 指出 18-24 月大幼兒已能理解「不在當下情境」的常用物品詞彙(去情境化理解),並開始理解雙詞短語結合,為語言理解的重要里程碑。
