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專技高考-語言治療師兒童語言障礙學10445單選題

語言治療師對個案說:「這裡有兩張圖片,一張表示很好,一張表示好奇怪,等一下我會唸一些句子,如果你覺得句子很好就指很好的圖片,如果你覺得句子好奇怪就指好奇怪的圖片,我要開始唸了。小男孩抓到一隻蟲。小男孩被一隻蟲抓到。小男孩拿著一束花。小男孩被一束花拿著。小男孩把一幅畫掛在牆上。一幅畫把小男孩掛在牆上。媽媽被鉛筆撿起來。媽媽把鉛筆撿起來。」請問下列有關此評估方式的敘述何者正確?

A此評估方式為效標參照評量(criterion-referenced procedure),目的為評量兒童理解性語法能力正確答案
B此評估方式為功能性評量(functional assessment),目的在評量兒童使用「把」、「被」字句之能力
C此為一判斷任務(judgment task),目的在評量兒童表達性語法能力
D此評估方式為治療師導向評量(clinician directed assessment),目的在評量兒童對「把」、「被」字句之理解能力
答案與詳解
A
正確答案
治療師自編判斷句子合理性的任務,屬效標參照評量,檢測兒童對「把/被」字句的理解性語法能力。

為什麼答案是 A

效標參照評量是依設定標準檢視兒童是否具備某特定能力(此處為「把/被」字句理解)。兒童用「指圖」方式反應合理或奇怪的句子,屬於接收性/理解性語法評估,A 完全正確。

考點:效標參照+理解語法考點:功能性評量誤判考點:理解vs表達混淆考點:分類層級錯誤
載入中…

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黑皮