專技高考-語言治療師兒童語言障礙學104 年第 17 題單選題
2 歲前的學步兒使用的表達策略有那些？①快速連配（ fast mapping ） ②選擇性模仿（ selective imitation） ③疑問詞句（ interrogative utterance ） ④語意促發（ semantic bootstrapping ） ⑤重複學習（repeated learning）
A正確答案
2歲前學步兒語言發展以快速連配與選擇性模仿為核心表達策略。
為什麼答案是 A
①快速連配指幼兒僅接觸少數次即能連結新詞與物體；②選擇性模仿指有選擇地模仿成人語句，兩者皆為 2 歲前學步兒典型表達策略。
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完整詳解
Pro · 無限重點 2歲前學步兒語言發展以快速連配與選擇性模仿為核心表達策略。
記住學步兒兩大法寶：聽一次就記（快速連配）+ 選擇性模仿大人說話。疑問句與語意促發是更晚期能力。
逐選項分析
A✓ 正確
①快速連配指幼兒僅接觸少數次即能連結新詞與物體；②選擇性模仿指有選擇地模仿成人語句，兩者皆為 2 歲前學步兒典型表達策略。
B✕ 陷阱
③疑問詞句（what/where/why 等 wh-questions）約在 2-3 歲後才逐漸發展，學步兒尚未具備複雜疑問句結構。
C✕ 陷阱
④語意促發為兒童利用已知語意訊息推論句法結構的策略，屬較晚期（3 歲後）的語言習得機制，非學步兒階段。
D✕ 陷阱
①②正確但④語意促發屬較高階的句法學習策略，不屬於 2 歲前學步兒使用的表達策略。
兒童語言習得策略發展階段
| 策略 | 出現年齡 | 說明 | 所屬階段 |
|---|
| 快速連配 fast mapping | 約 18-24 月 | 少次接觸即連結詞義 | 學步兒 |
| 選擇性模仿 selective imitation | 約 12-24 月 | 有選擇地模仿成人語句 | 學步兒 |
| 疑問詞句 interrogative utterance | 約 2-3 歲後 | 使用 wh-questions | 學前期 |
| 語意促發 semantic bootstrapping | 約 3 歲後 | 用語意推論句法 | 學前期 |
| 重複學習 repeated learning | 非正式術語 | 非兒童語言學標準策略 | 干擾項 |
本題陷阱在於「語意促發」聽起來很基礎，但其實是兒童已具備語意知識後用來推論句法的高階策略，屬 3 歲後。考生若誤以為「語意=簡單」就會選 D，落入年齡階段混淆陷阱。 
