根據介入反應模式（responsiveness to intervention），若語言治療師要進行第二階段（tier 2 level）之介入，應該進行下列那一項活動？
A事先教導有學習困難之學生課堂單元主題會使用到之詞彙
B提供放大字體的教材給有學習困難之學生，並提供圖片做視覺提示
C為老師提供有關語言學習方面之諮詢
D請能力較佳之學生教導能力較差之學生使用在文章中找尋重要資訊之策略正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
同儕教學（peer tutoring）搭配明確的學習策略教學，是 Tier 2 小組補救的典型做法，針對 Tier 1 反應不佳者提供更結構化、密集的介入。
考點：Tier 1 普通教育考點：Tier 1 課堂調整考點：Tier 1 教師諮詢考點：Tier 2 小組補救
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