下列原因何者最無法說明為什麼語言發展階段的語音障礙兒童不是音韻介入的對象?
A音韻的重要性較其他語言要素低正確答案
B大多數的語音問題到學齡階段即可自行解決
C要符合「一次只要求兒童做一件新的事」的原則,所以要將音韻和語法/語意目標分別進行
D針對構詞語法的矯正,可在音韻和構詞語法兩部分都得到改善
答案與詳解
音韻是語言五大要素(語音、語意、語法、構詞、語用)之一,重要性並不低於其他要素。此說法違反語言學基本常識,無法作為「不介入音韻」的理由,正是題目要選的答案。
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