第二次專門職業及兒童語言障礙學106 年第 66 題單選題
由語言治療師提供老師諮詢是屬於何種介入模式？
A直接介入
B間接介入正確答案
C抽離介入
D入班教學模式
B正確答案
語言治療師不直接對兒童施作，而透過諮詢老師、家長等方式介入，屬於間接介入模式。
為什麼答案是 B
間接介入指治療師透過諮詢、訓練老師或家長，由他們在自然情境中執行策略，本題正符合此定義。
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完整詳解
Pro · 無限重點 語言治療師不直接對兒童施作，而透過諮詢老師、家長等方式介入，屬於間接介入模式。
看到『諮詢』『提供建議給他人』→ 間接介入；治療師親自對孩子做 → 直接介入。
逐選項分析
A✕ 陷阱
直接介入是語言治療師親自對兒童進行一對一或小組治療，本題治療師對象是老師而非學童，故非直接介入。
B✓ 正確
間接介入指治療師透過諮詢、訓練老師或家長，由他們在自然情境中執行策略，本題正符合此定義。
C✕
抽離介入（pull-out）指將兒童從班級抽離到治療室個別訓練，仍屬直接介入的一種實施場所，與諮詢無關。
D✕
入班教學（push-in）是治療師進入班級中與老師協同教學，直接對學生提供服務，屬直接介入的合作形式。
語言治療服務輸送模式
| 模式 | 對象 | 地點 | 類別 |
|---|
| 抽離 (pull-out) | 兒童本人 | 治療室 | 直接介入 |
| 入班 (push-in) | 兒童本人 | 普通班 | 直接介入 |
| 諮詢 (consultation) | 老師/家長 | 不限 | 間接介入 |
| 合作協同 | 老師+兒童 | 班級 | 混合模式 |
學生容易把『抽離』和『入班』誤認為間接介入，但這兩者治療師仍親自對兒童服務，僅是場所不同，均屬直接介入。只有當治療師的對象變成『大人』（老師、家長）時，才算間接介入。 
