第二次專門職業及兒童語言障礙學106 年第 73 題單選題
下列關於引誘溝通（communication temptations）的敘述，何者錯誤？
A創造一個情境，讓兒童有強烈的動機，想要嘗試從成人處獲得訊息
B在兒童嘗試溝通後，成人要給予快速且正向的回應
C活動中的焦點在溝通的形式，只有嘗試用口語表達才可以獲得成人的回應正確答案
D可誘發兒童起始溝通的行為
C正確答案
引誘溝通強調「溝通意圖」而非形式，任何溝通嘗試（手勢、眼神、聲音）都應獲回應。
為什麼答案是 C
錯誤（本題要選）。引誘溝通的焦點是「溝通功能/意圖」而非「形式」。只要兒童有任何溝通嘗試（眼神、手勢、發聲、指物）都應回應，不限於口語。
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完整詳解
Pro · 無限重點 引誘溝通強調「溝通意圖」而非形式，任何溝通嘗試（手勢、眼神、聲音）都應獲回應。
看到「只有口語才回應」就刷掉！早期介入重意圖不重形式。
逐選項分析
A✕
正確。引誘溝通的核心就是設計情境（例如把玩具放在看得到拿不到的地方），創造兒童「非溝通不可」的動機。
B✕
正確。兒童一有溝通嘗試，成人須立即正向回應，才能強化溝通行為，建立「我表達→有回應」的連結。
C✓ 正確
錯誤（本題要選）。引誘溝通的焦點是「溝通功能/意圖」而非「形式」。只要兒童有任何溝通嘗試（眼神、手勢、發聲、指物）都應回應，不限於口語。
D✕
正確。引誘溝通的目的之一就是誘發兒童「主動起始」溝通，而非被動回應，對語言前期兒童特別重要。
引誘溝通（Communication Temptations）重點
| 面向 | 做法 | 目的 | 常見技巧 |
|---|
| 情境設計 | 創造溝通需求 | 引發動機 | 物品放高、少給一點 |
| 回應焦點 | 重意圖不重形式 | 鼓勵任何嘗試 | 手勢、眼神皆可 |
| 回應時機 | 立即且正向 | 強化溝通行為 | 馬上給予物品+語言示範 |
| 目標行為 | 主動起始溝通 | 非被動回應 | 等待、期待表情 |
C 選項把「功能取向」偷換成「形式取向」。早期語言介入的黃金法則是『重意圖不重形式』，只要兒童有溝通嘗試就該回應，若堅持非口語不回應，反而會挫敗溝通動機。 
