第二次專門職業及技術人員兒童語言障礙學106 年第 41 題單選題考點:執行功能缺損考點:執行功能≠IQ
對於非特定型智力障礙兒童的認知特徵,下列敘述何者錯誤?
A執行功能和工作記憶的缺損非常顯著
B執行功能的技巧與其 IQ 分數有強烈相關正確答案
C工作記憶的表現非常受到注意力控制和把「更新」的資訊保存在暫時性儲存器能力的影響
D從兒童期到成人期,認知能力會持續進步,但 IQ 分數維持穩定
B正確答案
非特定型智力障礙兒童的執行功能缺損顯著,但與 IQ 分數相關性『不強』,兩者是獨立認知領域。
逐選項解析
A執行功能和工作記憶的缺損非常顯著執行功能缺損✕ 錯誤
正確敘述。智能障礙兒童在執行功能(計畫、抑制、轉換)與工作記憶上缺損明顯,是語言與學習困難的核心成因之一。
B執行功能的技巧與其 IQ 分數有強烈相關執行功能≠IQ✓ 正確
題目要選的『錯誤敘述』。研究指出執行功能技巧與 IQ 分數『相關性不高』,是相對獨立的認知領域,不能互相預測,因此『強烈相關』的說法錯誤。
C工作記憶的表現非常受到注意力控制和把「更新」的資訊保存在暫時性儲存器能力的影響✕ 錯誤
D從兒童期到成人期,認知能力會持續進步,但 IQ 分數維持穩定✕ 錯誤
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