根據 Larrivee 和 Catts（1999）的研究發現，下列何種測驗的測試結果最能預測幼稚園兒童之後的閱讀技巧？

非詞複述需即時進行音韻編碼、短期音韻記憶與語音輸出，直接反映音韻處理能力，是閱讀解碼的核心基礎，故最能預測後續閱讀技巧。