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106 年 · 特殊教育(臺北市)

106學年度臺北市教師甄選 · 共 80 題 · 點題目看答案與詳解

1
規劃課程時強調使某些主要觀念或技能的重現,使學生有機會持續重溫重要的概念或技能,且加強知識的深度與廣度,是符合課程組織哪一項規準…
2
機構實驗教育,學生總人數以多少人為限,且生師比不得高於十比一,並不得以學生之認知測驗結果或學校成績評量紀錄作為入學標準?
3
王老師上課最後五分鐘,都會進行本節課程的重要學習回顧與整理,請問這是運用何種效應的概念?
4
郝老師檢視班上學生的行為表現,他發現小明遇到挫折時,常會用哭而且吵著要回家等較不成熟的方式應對;小花在打架事件中,明明是自己先打…
5
根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」,道德實踐與公民意識、人際關係與團隊合作、多元文化與國際理解,屬於何種核心素養?
6
國中小之分組學習,以班級內實施為原則。但國中二年級得就下列哪個領域,以二班或三班為一組群,依學生學習特性,實施年級內之分組學習?
7
以下何者對 Piaget 理論的陳述是正確的?
8
以下哪一個效應最適合解釋小問題不處理,後來慢慢演變成大問題?
9
某個年齡組智力測驗的平均分數是 100,標準差是 15,某生得了 115 分,他的 T 值是多少?
10
教師資格檢定是屬於以下何種性質的測驗?
11
下列有關創造力發展與評量之敘述,何者較為正確?
12
蓋聶(Gagne)的九個教學事件的前四個事件的順序為:①告知學習目標②呈現學習教材③引起動機④喚起舊知識(經驗)
13
陳老師在不改變國中既有課程結構的情形下,在課堂上納入新住民文化內容的教學,請問她採用何種多元文化課程取向?
14
政府推動實驗教育三法是為了保障下列何種權利?
15
社會流動是指不同階層出身者,可以因為後天因素而轉換成另一個階層,如平民可以因為努力而變成官員,社會流動變大的意思是不同階層出身的…
16
為了消除班上學生對原住民的歧視與偏見,黃老師致力於營造民主尊重的學習環境,並強調原住民文化與教學模式的連結,教導學生尊重不同族群…
17
以下何者為教學觀察的三部曲?
18
目前教育部所推動的教師專業發展評鑑,其主要理念為何?
19
教育部透過國際教育學校本位計畫(SIEP)積極推動中小學國際教育,撰寫計畫時要先進行學校現況的SWOT分析,請問這符合哪一種課程…
20
有關西方教育學者的教育主張,下列敘述何者正確?
21
小芳老師積極布置一個良好的教學情境來感染學生,讓學生能經由模仿作用提升學習動機與成效。此種作法較符合下列何種理論的主張?
22
差異化教學有許多策略,下列何者效果較佳?甲、依學生學習需求增加時間;乙、設計多層次的作業;丙、抽離原班進行補救教學;丁、抽籤決定…
23
以下哪一個校長最呼應 J. Collins 第五級領導者的描述:
24
Stogdill 認為智力、支配性、自信、精力及工作知識等 5 種性格,在大部分研究中都與領導有密切相關。這是屬於哪一種領導理論…
25
小華的母親不僅和學校老師及其他家長保持密切聯繫,也經常參與班級的校外活動,請問這是強調何種資本的重要性?
26
以下何者有關學習風格的敘述是正確?
27
「以團體的組織性行為來解釋個人行為,而非用團體中的個人行為解釋社會團體的組織性行為。」,較屬於以下哪一個理論學派的學者會強調的想…
28
根據學習金字塔理論,下列關於學習效果的排序何者正確?
29
根據相關研究指出,以下哪個作法較有助於提升學生的自我效能?
30
泰勒(R.Tyler)認為有效的課程組織規準為何?
31
依據「臺北市國民中小學校務會議實施要點」的規定,若一個學校採取代表制的方式組成校務會議,全校教職員工總計 92 人,請問校務會議…
32
在一前一後的記憶活動中,識記的東西是相類似的,對於保存來說是不利的。這是因為重複出現內容相同的東西時,相同性質的東西由於互相抑制…
33
團體績效決定於領導風格與情境有利程度之適當搭配,故要先對領導風格與領導情境分類,然後進一步確認兩者間的適配情況。這是屬於哪一種領…
34
教育部於 2011 年公布《國際教育白皮書》,臺北市政府教育局也積極推動國際教育。下列有關國際教育的敘述,何者正確?
35
請依據以下資料分析試題難度與鑑別度:全校 100 人,平均數為 70,標準差為 10,將該校成績依據高低分排序,且將成績最前及最…
36
下列敘述何者符合我國「性別平等教育法」之規定?
37
根據皮亞傑(Piaget)認知發展理論,一般人在 11 歲過後進入形式運思期的階段,具有邏輯思維和抽象思維,能夠按假設驗證的科學…
38
學校請王老師負責執行適應欠佳與嚴重問題學生的輔導,並提供諮詢、個別諮商、小團體輔導以及個案管理,請問根據「學生輔導法」的三級輔導…
39
下列關於校園霸凌的敘述,何者正確?
40
教育行政領導理論的發展,大致分為四個時期,下列那一順序正確?
41
為瞭解學校辦理特殊教育之成效,教育局應至少每幾年對所屬國中辦理一次評鑑?
42
國中資源班教師對閱讀障礙學生實施概念構圖、自問自答、畫重點與調整閱讀速度等教學策略,這些策略屬於何種教學法的運用?
43
有關身心障礙學生家長的權益,下列何者錯誤?
44
資源班教學時以重要概念為主軸,藉由放射性思考、圖像化、視覺化及標示關鍵字等方式將思考歷程呈現出來,使學生藉由概念圖快速組織學習內…
45
國民中小學的身心障礙學生若欲延長修業年限,依法最高可延長幾年?
46
某位學生的行為功能介入方案中,訂有「增進同儕對該生的接納度,營造班級的社會性支持」的策略,這是屬於下列何種介入層面?
47
若按照身心障礙學生教學和學習的先後順序排列,下列何者正確?甲.維持乙.習得丙.類化丁.精熟
48
《特殊教育法施行細則》有關個別化教育計畫(IEP)的規定,下列敘述何者正確?
49
教師依身障學生的動作能力差異,在教學活動中設定不同學生間的動作學習目標,這是何種教學法的應用?
50
若多重障礙學生在吃飯、喝水、穿衣、梳洗等方面需要使用生活輔具,應申請何種相關專業人員進行評估?
51
下列各組純音聽力檢查結果,何者符合國中聽覺障礙學生的特教鑑定基準?
52
下列何者為特殊教育通報網的通報對象?
53
智能障礙學生的課程應著重生活中的實用知識和技能,及增進社會適應能力。這是屬於下列何種課程?
54
小強被診斷為嬰幼兒腦性麻痺痙攣型。其視神經功能不佳,眼球相關肌肉控制不良,視力經矯正後左眼為0.3、右眼為0.2;他在WISC-…
55
增強、消弱、代幣系統、過度矯正等策略,都屬於何種層面的行為介入策略?
56
某位注意力缺陷過動症學生上課時經常任意離開座位,當他安靜坐好時,老師立即給予增強。這是何種行為介入策略的運用?
57
阿信是個自閉症學生。某天他找老師告狀,說一堆同學故意騙他、很過分。老師詢問相關同學以後發現,上課前衛生股長叫阿信去花圃幫忙把掉落…
58
在融合教育中,欲兼顧普通班特殊需求學生的個別差異和目標,較適於採用何種教學策略?
59
注意力缺陷過動症的藥物治療,主要功能是提升大腦的正腎上腺素和何種激素的作用?
60
依據第 5 版的精神疾病與診斷手冊(DSM-5),注意力缺陷過動症係歸類於哪一種類別之中?
61
關於學生在校癲癇發作之處置措施,哪個選項無不當之處? 甲. 按壓穩定其抽搐的肢體,以避免碰撞受傷 乙. 移開或清空有尖銳處之物品…
62
陪視覺障礙學生行走在不熟悉的地方時,明眼人協助方式中正確的有: 甲. 明眼人幫視障生拿手杖,牽著視障生走 乙. 明眼人在接近障礙…
63
「心理測驗是對行為樣本客觀而標準化的測量」,下列措施何者不是標準化的意涵?
64
關於「生態評量」進行程序正確的是: 甲. 確認學生在所處生態環境中需要進行之活動 乙. 確認學生主要生活領域中較常去或較需要去之…
65
臺北市國中特殊教育鑑定專業研判中,學業性學習障礙的常見亞型不包括下列哪一種?
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為著手擬訂國小畢業之國中新生的個別化教育計畫(IEP),必要且適當之步驟依先後順序為: 甲. 直接依據國小六年級 IEP 之學年…
67
我國《特殊教育法施行細則》中關於個別化教育計畫之訂定時程相關規範,以下何者為 非?
68
關於「差異化教學」(Differentiating Instruction)之敘述,以下哪個不正確?
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當進行集中式特教班體育課程之前,以下哪些教師準備工作是必要的: 甲. 調閱醫療及健康中心體檢資料、並向家長詢問學生病史,了解學生…
70
我國所定義之語言障礙學生,不包含以下哪種類型?
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就辦理校內學生鑑定安置作業之流程而言,必要且適當的工作流程依先後順序為: 甲. 找出全校學業成就國英數其中一學科低於 PR35 …
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我國《特殊教育法》規範國民教育階段之資賦優異教育辦理方式,不包括:
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為預防及介入情障學生的外顯性攻擊行為,學校較為恰當的做法為: 甲. 抽離學生的國英數課程,避免學生繼續與普通班師生發生衝突 乙.…
74
目前精神醫學相關專業領域對於注意力缺陷過動症(ADHD)有共識的實證本位介入實務(Evidenced Based Practic…
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十二年國民基本教育成就每一個孩子之宗旨,以下那些實務做法能適當協助身心障礙國中學生也達成適性揚才之目標? 甲. 增加抽離學生普通…
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某一臺北市國中應屆畢業的學習障礙學生,擬升學高中職時,不符合申請對象之升學管道為:
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以下何者屬於「融合教育」之哲學思維?
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洋洋是一個國中九年級的 ASD 學生,他在智力測驗上語文理解 91,知覺推理 124。他在有興趣的自然課上經常發問、打斷老師講解…
79
以下 Chall 所提出的兒童學習閱讀發展歷程之各階段特徵,哪些屬於「學著讀(Learn to read)」? 甲. 能從閱讀中…
80
關於學習障礙學生常見類型之課程調整作法,哪一種不正確?