教育部透過國際教育學校本位計畫（SIEP）積極推動中小學國際教育，撰寫計畫時要先進行學校現況的SWOT分析，請問這符合哪一種課程發展模式的精神？

史克北（Skilbeck）的情境模式主張課程發展應從情境分析開始，包含內在與外在因素，SWOT分析（優勢、劣勢、機會、威脅）即為評估學校現況情境的經典工具。