差異化教學有許多策略，下列何者效果較佳？甲、依學生學習需求增加時間；乙、設計多層次的作業；丙、抽離原班進行補救教學；丁、抽籤決定分組名單
A甲乙丙正確答案
B甲乙丁
C乙丙丁
D甲丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 A
甲（調整時間）、乙（多層次作業）、丙（抽離補救）皆為符合學生個別需求的差異化教學策略，故為正確組合。
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甲（調整時間）、乙（多層次作業）、丙（抽離補救）皆為符合學生個別需求的差異化教學策略，故為正確組合。
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