108 年 · 特殊教育課程與教學（身心障礙組）（第二次）

小芳是就讀國小一年級普通班的聽覺障礙學生，特殊教育教師擬了解小芳聽能訓練進步的情形，下列哪一項方法較為適當？

依據身心障礙學生的需求，下列哪一項課程調整的方式較不適當？

教師為身心障礙學生擬定學習目標時，將「小珍能區辨老師所發出的 /ㄐ/和/ㄒ/音，正確率達 80%以上」列為其中一項。上述學習目標…

林老師擔任特教班導師，運用增強系統來設計教室管理的班級公約。下列哪一項原則較無法建立林老師期待的正向行為？

上數學課時，王老師對全班同學進行二位數乘以三位數的乘法教學，另外對智能障礙學生小文進行二位數乘以一位數的計算練習，並提供視覺化步…

小恩是國小三年級有注意力缺陷的身心障礙學生，上課時常望著窗外，很難集中注意力聽老師講解。下列哪一項教學措施對小恩較為適合？

有關身心障礙學生社會技巧課程的教學，下列哪一選項的流程較為適當？ 甲、示範 乙、情境演練 丙、類化練習 丁、給予回饋 戊、說明技…

有關工作分析的連鎖方式，下列哪一項較為正確？

有關身心障礙學生生態課程的敘述，下列哪一選項較為正確？ 甲、課程著重於適合身心障礙學生心理年齡的知能訓練 乙、目的在協助身心障礙…

下列哪一項是在教導功能性技能？

李老師期望透過測驗結果，提供資源班學生學習進步的回饋，隨時了解個別學生的學習程度，以調整教師的教學。下列哪一種測驗類型較能達到其…

下列哪一選項是結構教學法須考慮的要素？ 甲、視覺線索 乙、聽覺線索 丙、物理環境 丁、作息時間 戊、工作組織 己、增強制度

下列哪一選項較適合做為身心障礙學生個別化教育計畫的學年目標？ 甲、學生能學會數數 1 到 20 乙、學生能學會使用計算機做四則運…

教師在自然課時運用全方位學習設計(Universal Design for Learning) 介紹火山的主題課程。下列哪一項較…

大華是患有癲癇的身體病弱學生，下列哪一選項是教師處理大華癲癇發作的正確作法？ 甲、移開週遭擺設，避免大華受傷 乙、怕大華咬到舌頭…

小杰是國小五年級無口語的自閉症學生，有觸覺防禦問題。下列哪一項處理方式較不適當？

資源班李老師在學習策略課中教小雲以心智圖歸納課文的重點。教導一段時間後，發現小雲雖然在資源班時，自己能快速且正確地用心智圖歸納重…

小宇是國小六年級有中度口吃的身心障礙學生。下列哪一項同儕協助的策略較為正確？

劉老師採用對話方式增進就讀國小集中式特教班小美的口語表達能力。當小美說出不完整句時，劉老師重新用正確且完整的語句述說一遍，接著要…

小俊是精力充沛且運動能力佳的學生，上課容易受教室內外人、事、物干擾而分心；常常沒聽完教師的問題就急著回答、打斷別人說話或干擾同學…

小瑛是國小六年級學習障礙的學生，資源班王老師在教導小瑛寫作業時，要求小瑛列出作業的項目、在已完成的作業旁邊做記號，以及在完成作業…

小明是國小三年級的智能障礙學生，小青是他的學伴。小明會洗便當，但無法判斷是否夠乾淨，下列哪一選項的教學較符合部份參與(parti…

大雄是全盲的國中新生，喜歡唱歌及彈奏鋼琴，下列哪一項是大雄優先需要的特殊需求領域課程？

大祥有讀寫障礙，作文的錯字和別字連篇。下列哪一選項針對大祥的作文評量較為適當？ 甲、延長作文評量的時間 乙、採圖畫式作文方式評量…

陳老師在黑板上寫出「貓」，再請學生回答貓的特徵、種類、功能、相似與不相似動物等五項特質的答案。下列哪一選項較屬於陳老師所使用的教…

普通班李老師想轉介班上疑似閱讀障礙的小秀到資源教室接受服務，下列哪一項李老師的期望較不適當？

王老師想教導小明按照圖卡指出相同的物品，下列哪一選項是小明需具備的先備能力？ 甲、視知覺能力 乙、配對能力 丙、分類能力 丁、類…

大雄是被安置在普通班的輕度智能障礙學生，有閱讀和記憶上的困難，常記不住物品位置、作息時間與課程內容。為因應其困難，下列哪一項教學…

小平是接受資源班服務的國小自閉症學生，他會持續重複教師說的話，例如教師說「安靜的坐好」，他會跟著不斷說「坐好」。在擬定他的個別化…

普通班正在學習自然領域課程內容的電池發電原理，王老師任教於集中式特教班，他也想教導此單元。下列哪一項學習內容的調整較為適當？