小恩是國小三年級有注意力缺陷的身心障礙學生，上課時常望著窗外，很難集中注意力聽老師講解。下列哪一項教學措施對小恩較為適合？
A將小恩座位盡量靠近老師正確答案
B上課時盡量少叫小恩，以避免分心
C常叫小恩上台示範、演算或朗誦課文
D教室布置色彩多元，以吸引小恩的注意力
答案與詳解
為什麼答案是 A
座位靠近老師可即時提供眼神、手勢或輕拍提醒，將其拉回專注狀態，也能遠離窗戶等分心源，是ADHD學生最標準的環境調整策略。
考點：環境調整考點：主動參與考點：成功經驗考點：減少干擾
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座位靠近老師可即時提供眼神、手勢或輕拍提醒，將其拉回專注狀態，也能遠離窗戶等分心源，是ADHD學生最標準的環境調整策略。
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