國中教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異112 年第 16 題單選題
資優班老師指導學生進行獨立研究,研究問題為想要檢驗變項間之因果關係,指導老師可協助學生選用哪一種研究方法進行設計研究為佳?
A事後回溯法
B相關研究法
C調查研究法
D實驗研究法正確答案
D正確答案
要檢驗變項間的因果關係,最適合採用可操弄自變項並控制干擾變項的實驗研究法。
逐選項解析
A事後回溯法✕ 錯誤
事後回溯法是在結果發生後回溯探究可能原因,缺乏對變項的即時操弄與嚴謹控制,因果推論能力較弱。
B相關研究法✕ 易錯陷阱
相關研究法只能判斷變項之間是否有關聯及關聯方向、強度,無法證明一個變項造成另一個變項改變。
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