資優班進行獨立研究課程的意義與目的及做法，何者較為適切？ 甲、引導學生提出獨立研究計畫，可增進學生的思考、規劃、執行與檢核能力 乙、可依據「自我引導學習模式」，設計科學專題教材，運用於獨立研究課程 丙、不將學科主題融入獨立研究教材，以免學生過度重複學習，沒有挑戰動機 丁、獨立研究執行過程，需要家長的支援，或尋求良師指導，或社會資源配合
A甲乙
B甲丁
C甲乙丁正確答案
D乙丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
甲說明獨立研究可培養思考、規劃、執行與檢核能力；乙說明可依據自我引導學習模式設計科學專題教材；丁說明執行過程可結合家長、良師與社會資源，三者皆符合資優獨立研究課程的適切做法。
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