下列資優教育教學模式何者以引導資優生發展獨立研究能力為教學目標？甲、Renzulli 的三合充實模式乙、Betts 的自主學習者模式丙、Sternberg 的三元智能模式丁、Gardner的多元智能模式

【113 國小教甄｜特殊教育(資賦優異)】特殊教育－資賦優異第49題：下列資優教育教學模式何者以引導資優生發展獨立… 答案與詳解

A

正確答案

Renzulli的三合充實模式（第三類型）與Betts的自主學習者模式皆強調培養學生的獨立研究與專題探究能力。

甲（Renzulli）的第三類型充實活動強調學生針對真實問題進行獨立研究；乙（Betts）的自主學習者模式核心即在培養學生自我引導與獨立研究能力，兩者皆符合題意，故為正確選項。

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