梓官老師擔任一位聽覺障礙資賦優異學生的個管老師，依據《特殊教育法施行細則》之規定，該生之個別輔導計畫內容應如何處理？

聽覺障礙資賦優異學生屬於身心障礙且資賦優異學生，依《特殊教育法施行細則》相關規定第2項規定，其個別輔導計畫內容應併入個別化教育計畫（IEP）規劃。