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國小教甄|特殊教育(資賦優異)國中教甄|特殊教育(資賦優異)
特殊教育-資賦優異113 年第 13 題單選題

在國小資優班的歷史課程中,老師設計一個關於古文明研究的單元。請問:哪一項策略,最能有效提升資優學生的研究能力和批判思考能力?

A讓學生自由選擇研究主題,並提供豐富的參考資料,引導他們擬定研究計畫,在每個階段完成後進行同儕評閱和教師反饋。正確答案
B為每個學生指定不同的古文明,並要求他們按照既定的研究框架進行探索,以確保每個學生都能涵蓋所有必要的研究領域。
C將學生分成小組,每組負責研究一個古文明的特定議題,如經濟、政治或文化,並定期舉行跨組討論會,分享和比較各組的發現。
D安排學生進行個人獨立研究,並在研究過程中限制他們使用網絡資源,強調使用圖書館的原始文獻和考古資料,以培養他們的實證研究能力。
答案與詳解
A
正確答案
資優教育強調自主學習與獨立研究,選項(A)結合主題自選、計畫擬定與多元反饋,最符合培養高階思考與研究能力的原則。

為什麼答案是 A

賦予學生選擇權能激發內在動機,引導擬定研究計畫可培養系統性研究能力,而同儕評閱與教師反饋則能促進批判思考與後設認知,是資優教育獨立研究課程的核心策略。

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