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國小教甄|特殊教育(資賦優異)國中教甄|特殊教育(資賦優異)
特殊教育-資賦優異113 年第 14 題單選題

仁武老師採用卡普蘭框架法,深化資優課程內容方面的深度和複雜度。請問下列哪項活動較不符合該模式的內涵?

A規則:分析在中小學生社群軟體中的互動型態
B立場:探討 COVID-19 持續發生的原因
C模式:討論歷史上重複發生的事件正確答案
D倫理:剖析草鴞應該域內保育或域外繁殖。
答案與詳解
C
正確答案
歷史上重複發生的事件涉及時間維度的演變,應歸類為趨勢或時間的變化,而非靜態結構的模式。

為什麼答案是 C

歷史上重複發生的事件(如經濟週期、帝國興衰)涉及時間軸上的演變與影響因素,在卡普蘭框架中應歸類為趨勢(Trends)或「時間的變化(Over Time)」,而非指事物內部靜態重複特徵的「模式/規律(Patterns)」。

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