資優生的課程如果要他們設計民調，了解民眾對核能安全的議題；或在學校中推動反公害運動，這種課程設計的基礎是基於下咧哪一種哲學思維？

社會重整主張教育應引導學生關注並解決社會問題，促進社會變革與進步。設計核安民調與推動反公害運動，正是培養學生社會責任感與實際行動力的具體實踐。