在指導資優生做獨立研究時，例如「環境污染」這個主題非常大，老師引導同學探詢「污染的種類」或「污染的防治」這是在引導資優生
A聚焦研究問題正確答案
B發現研究問題
C探詢研究問題
D決定研究設計。
答案與詳解
為什麼答案是 A
將「環境污染」此龐大主題縮小至「種類」或「防治」等具體可探討的範圍，正是聚焦研究問題的歷程。
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將「環境污染」此龐大主題縮小至「種類」或「防治」等具體可探討的範圍，正是聚焦研究問題的歷程。
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