方老師想要增進班上學習障礙資優學生小明的學習成效，下列哪些策略較為適切？甲、發展優勢智能 乙、教導學習策略 丙、學習內容複雜化 丁、提供無結構性的教材
A甲丙
B乙丁
C甲乙正確答案
D丙丁。
答案與詳解
為什麼答案是 C
甲（發展優勢智能）能發揮資優特質並補償劣勢，乙（教導學習策略）能協助克服學習障礙，兩者皆為雙重特殊學生的核心教學策略。
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甲（發展優勢智能）能發揮資優特質並補償劣勢，乙（教導學習策略）能協助克服學習障礙，兩者皆為雙重特殊學生的核心教學策略。
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