在資優班實施素養導向課程設計，可以採行的作法，何者最為適切？ 甲、找出關鍵概念並檢視概念是否可操作 乙、概念複雜性過高的主題應刪減或去除 丙、課程與教材設計應有多樣性與系統性 丁、可列舉課程主題的附屬概念融入活動
A甲乙
B甲丁
C甲丙丁正確答案
D乙丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
甲能聚焦關鍵概念並確保可操作；丙能兼顧課程與教材的多樣性與系統性；丁能將附屬概念融入活動，符合素養導向課程設計與資優課程深化需求。
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甲能聚焦關鍵概念並確保可操作；丙能兼顧課程與教材的多樣性與系統性；丁能將附屬概念融入活動，符合素養導向課程設計與資優課程深化需求。
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