大美是就讀普通班七年級的身心障礙學生，數學表現落後班級同學。為了解大美的數學能力與同年級學生的差異程度，王老師較不宜採用下列哪一種評量方式以利教學介入？
A常模參照評量
B標準參照評量正確答案
C形成性評量
D總結性評量
答案與詳解
為什麼答案是 B
標準參照評量是看學生是否達到預設精熟標準（如 80 分及格），無法比較與同儕的相對差距，故「較不宜」用於了解差異程度，為本題答案。
考點：常模參照考點：標準參照考點：形成性評量考點：總結性評量
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標準參照評量是看學生是否達到預設精熟標準（如 80 分及格），無法比較與同儕的相對差距，故「較不宜」用於了解差異程度，為本題答案。
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