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教檢-特殊教育·身心障礙組課程教學與評量(身心障礙組)11017單選題

集中式特教班的學生小華正在學習如何處理燙傷,已經學會處理步驟,但是出現區辨性刺激後,都要 20 秒以上的時間,才會開始有反應。教師希望縮短小華的反應時間,下列哪一項是較適當的行為記錄方法?

A延宕測量法(latency measurement)正確答案
B持續時間測量法(duration measures)
C部份時距記錄法(partial interval recording)
D瞬間時間抽樣法(momentary time sampling)
答案與詳解
A
正確答案
反應時間=刺激出現到行為開始的間隔,用延宕測量法(latency)最精準。

為什麼答案是 A

延宕測量法專門測「區辨刺激出現」到「個案開始反應」之間的時間差,正是本題「20秒才反應」要縮短的目標,完全對應。

考點:延宕=反應潛伏考點:持續時間考點:時距記錄考點:瞬間抽樣
載入中…

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