資源班劉老師希望班上的身心障礙學生都能夠有意義地參與IEP會議，他準備要在課程中教導學生認識自己的特質、肯定自己的能力和表現，並且可以主動表達對自己生涯規劃的想法，以下哪一個科目的學習表現最符合劉老師的想法？
A溝通訓練
B職業教育
C社會技巧
D生活管理正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A溝通訓練✕ 錯誤
溝通訓練側重於增進語言與非語言的表達、理解能力，以及溝通輔具的使用，較不直接涵蓋自我特質認識與生涯規劃等深層自我決定議題。
B職業教育✕ 錯誤
職業教育主要聚焦於職業探索、工作態度、職場人際與職業技能培養，雖與生涯有關，但認識自我特質與參與IEP會議的自我倡導核心仍屬生活管理。
C社會技巧✕ 錯誤
社會技巧著重於人際互動、情緒管理、社會認知與衝突解決，旨在增進學生在社會情境中的適應能力，而非自我倡導與自我決定。
D生活管理✓ 正確
生活管理科目涵蓋自我認識、自我管理、自我倡導與自我決定等學習表現。教導學生認識特質、肯定能力並主動表達生涯想法以參與IEP會議，完全契合自我倡導與自我決定的指標。
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