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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙111 年第 14 題單選題

以下關於自閉症學生的教學原則,哪一項安排較為適當?

A使用單一例子重複進行教學以避免混淆
B利用學生過度敏感的感官來提供教學提示
C教導規則時也應教導出現例外時的因應方式正確答案
D學生有興趣與沒興趣、已學會與新學習的活動不宜交替呈現,以避免挫折發生
答案與詳解
C
正確答案
自閉症學生認知具僵固性且類化困難,教導規則時必須同時說明例外情況及因應策略,以培養認知彈性並減少情緒行為問題。

為什麼答案是 C

自閉症學生思考較僵固,難以接受規則的改變或例外。教導規則時一併教導例外情況與因應方式,能提升其認知彈性,預防遇到突發狀況時的情緒崩潰。

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