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專技高考-諮商心理師團體諮商與心理治療10624單選題

一個為期十二次的成長團體,在第十一次聚會開始,一位在點心坊工作的成員 A 表示希望下次要為領導者和每一位夥伴準備特製點心,並詢問大家喜歡吃的口味。A 在團體中一直是自我價值感較低的成員,此時下列何者為最適宜且優先的介入?

A肯定 A 的心意,並邀請成員說說對 A 這個邀請的想法
B肯定 A 的心意,並請成員回答其喜愛的點心口味
C領導者表達這個邀請帶給他個人的感受,也請教 A 成員,做這個邀請對他個人的意義及重要性正確答案
D領導者表達這個邀請帶給他個人的感受,也提出在團體吃點心並不適宜,提議在團體結束後大家一起享用
答案與詳解
C
正確答案
結束階段成員送禮,領導者應先自我揭露感受並探索行為背後的意義,協助低自我價值成員覺察。

為什麼答案是 C

領導者先自我揭露感受示範情感表達,再邀請 A 探索此邀請對「他個人」的意義,能協助低自我價值的 A 覺察自己的付出模式,是結束階段最具治療性的介入。

考點:順序錯誤考點:表層處理考點:探索意義考點:錯失治療機會
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