教檢-特殊教育·身心障礙組特殊教育課程與教學（身心障礙組）105 年第 8 題單選題
下列關於個別化教育計畫的敘述哪一選項是正確的？
甲、重新鑑定與安置需檢視學生的個別化教育計畫
乙、相關服務及支持策略是指專業團隊的復健服務
丙、新生及轉學生的個別化教育計畫應於開學後一個月內訂定
丁、評量重度障礙學生的能力與需求需使用生態評量與課程本位評量
B正確答案
個別化教育計畫的訂定與評量重點，相關服務不僅限復健，重度障礙生適用生態與課程本位評量。
為什麼答案是 B
甲、丁皆正確。重新鑑定需檢視IEP；重度障礙生不適用標準化測驗，應使用生態與課程本位評量。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 個別化教育計畫的訂定與評量重點，相關服務不僅限復健，重度障礙生適用生態與課程本位評量。
乙錯在相關服務範圍很廣；丙錯在法條明定為入學後一個月內，非開學後。甲丁正確，秒選B。
逐選項分析
A✕
包含丙，丙錯誤。法規明定新生及轉學生應於「入學後」一個月內訂定，而非「開學後」。
B✓ 正確
甲、丁皆正確。重新鑑定需檢視IEP；重度障礙生不適用標準化測驗，應使用生態與課程本位評量。
C✕
包含乙、丙，皆錯誤。相關服務不僅限於復健，還包含交通、輔具、心理等多元支持。
D✕
包含乙，乙錯誤。相關服務及支持策略範圍廣泛，專業團隊復健僅為其中一部分，不可等同視之。
IEP 訂定與評量重點整理
| 項目 | 正確觀念 | 常見錯誤/陷阱 |
|---|
| IEP 訂定時程 | 新生及轉學生：入學後1個月內；其餘在學生：開學前 | 誤記為「開學後」1個月內 |
| 相關服務 | 含復健、交通、輔具、心理、社工、家庭支援等 | 誤以為僅限專業團隊「復健服務」 |
| 重度障礙評量 | 生態評量、課程本位評量（強調自然情境與教學結合） | 誤用標準化常模參照測驗 |
丙選項將法規中的「入學後」偷換為「開學後」。新生與轉學生的報到時間不一定與開學日完全一致，法規明定為「入學後」一個月內，此為特教法規常考的文字陷阱。 
