下列哪一項是屬於身心障礙學生交通安全教學情意範疇的目標？
A能說明遵守交通規則的重要性
B能主動協助同學一起過馬路正確答案
C能依照紅綠燈指示過馬路
D能分辨交通號誌與規則
答案與詳解
為什麼答案是 B
「主動協助」展現內化的價值觀與關懷態度，屬情意領域的「價值化」或「組織」層次，是情意目標的典型敘寫。
考點：認知-理解考點：情意-價值化考點：技能-操作考點：認知-分析
載入中…
「主動協助」展現內化的價值觀與關懷態度，屬情意領域的「價值化」或「組織」層次，是情意目標的典型敘寫。
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