國中集中式特教班的江老師教導班上學生從彰化搭火車到員林。下列哪一選項的教學方式較為適當？ 甲、在教室將火車類型編成口訣讓學生練習 乙、在教室教導學生認讀站名及火車時刻表 丙、請彰化火車站站長介紹火車類型及交通安全 丁、將學生帶到彰化火車站購票、到月台搭車至員林
A甲丙
B甲丁
C乙丙
D乙丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
乙在教室先備訓練（認站名、看時刻表），丁到實地購票搭車演練，符合「教室教學→社區本位教學」的功能性課程流程，最能達到搭火車的學習目標。
考點：非功能性教學考點：半對陷阱考點：缺實地演練考點：社區本位教學
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