呂老師帶集中式特教班的學生到麥當勞，讓學生自行選擇主餐、附餐與飲料的搭配方式以評估學生的學習成果。呂老師採用的是下列哪一種評量方式？

真實評量（Authentic Assessment）讓學生在真實生活情境中執行有意義的任務，以評估其應用能力。帶學生到真實的麥當勞自行搭配點餐，正是真實評量的典型應用。