小惠目前就讀國小一年級，被診斷有輕微口吃的問題。下列哪一選項的教學措施對改善小惠的口吃問題較為適當？ 甲、鼓勵她使用較快的口語速度與人互動 乙、建議家長平時多使用較慢的說話速度和她對話 丙、普通班教師平時多鼓勵其開口說話和參與活動 丁、普通班教師平時要多留意其口吃情形並加以糾正
A甲丙
B甲丁
C乙丙正確答案
D乙丁
答案與詳解
為什麼答案是 C
乙丙皆正確。家長放慢語速提供良好語言示範；教師鼓勵開口參與能建立自信，減少說話焦慮，是處理兒童口吃的黃金原則。
考點：語速調整考點：避免糾正考點：正向語言環境考點：糾正迷思
載入中…
