教檢-特殊教育·身心障礙組特殊教育課程與教學(身心障礙組)106 年第 13 題單選題
小傑是國小一年級的重度聽覺障礙學生,為了促進小傑的語言發展,下列哪一選項是需較優先考量的措施?
甲、教導小傑使用溝通板
乙、安置小傑於集中式特教班
丙、評估小傑的家庭成員互動與需求
丁、增加小傑和一般同儕互動的機會
D正確答案
重度聽障生語言發展首重「自然情境溝通」—家庭互動評估+同儕互動機會是最優先考量。
逐選項解析
A甲乙✕ 易錯陷阱
甲(溝通板)適用於無口語的重度溝通障礙者,聽障生仍可透過助聽輔具與口語/手語溝通,非首選;乙集中式特教班更不利語言刺激。
B甲丙✕ 錯誤
丙雖正確(家庭是語言學習核心場域),但甲溝通板並非聽障生優先工具,配對錯誤。
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