小巧有明顯的聽覺記憶缺陷，常常無法遵循教師的口語指示。下列哪一項溝通策略可以在平時互動時幫助小巧記憶口語訊息？
A減少視覺提示線索
B提醒她專心聽但不要注視說話者
C加快說話速度並提供多一點聽覺訊息
D在關鍵詞彙的地方加以停頓或加強語氣正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
在關鍵詞停頓或加強語氣，可引導學生注意重點、給予大腦編碼時間，有效協助聽覺記憶編碼與提取，是正確策略。
考點：多感官輔助考點：視聽整合考點：訊息負荷考點：關鍵詞強調
載入中…
在關鍵詞停頓或加強語氣，可引導學生注意重點、給予大腦編碼時間，有效協助聽覺記憶編碼與提取，是正確策略。
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