小美是國小三年級的身心障礙學生，經常出現攻擊其他同學的行為。張老師處理此項行為的方式是只要小美出現正向行為時，就給她一張貼紙；出現攻擊行為時，就收回一張貼紙。張老師是應用下列哪一種策略？
A負增強
B反應代價正確答案
C區辨學習
D類化訓練
答案與詳解
為什麼答案是 B
反應代價 (Response Cost) 屬於第二型處罰，指當不當行為出現時，撤回先前已獲得的增強物（如貼紙、代幣、點數），藉此降低該行為發生率。本題「出現攻擊就收回貼紙」完全符合定義。
考點：負增強考點：反應代價考點：區辨學習考點：類化訓練
載入中…
