就讀國小特教班的小明常在上課鐘響後故意晚進教室，干擾其他同學上課。王老師欲改善此一狀況，下列哪一項是最需優先採用的作法？
A要求小明下課留在教室
B上課鐘聲一響，就要小明進教室
C下課前提醒小明：「等一下上課鐘響就要進教室」
D在快上課前提醒小明：「還有兩分鐘就上課了，準備進教室囉！」正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
快上課前兩分鐘預告，屬「前事控制」策略，給予轉銜緩衝時間，最符合特教學生需求並能預防行為發生。
考點：後果懲罰考點：事中介入考點：提示時機過早考點：前事控制/轉銜提示
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