下列哪一項有關提示(prompts)應用的敘述較為正確？
A不論學生程度及行為結果均依據由少到多的原則
B不論學生程度及行為結果均依據由多到少的原則
C需視學生學習程度決定由少到多或由多到少正確答案
D需視學生行為結果決定由少到多或由多到少
答案與詳解
為什麼答案是 C
正解。提示策略的選擇需依學生「學習程度」決定：能力高者採由少到多促進獨立，能力低者採由多到少確保成功經驗。
考點：least-to-most 限制考點：most-to-least 限制考點：個別化提示考點：判斷依據錯置
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