小義是國小三年級的聽覺障礙學生，教師經由行為觀察及家長晤談結果得知，小義的觀察能力與模仿能力強，然口語理解與表達能力仍顯著落後同儕，且僅能聽辨熟悉的詞彙。下列哪一選項是小義較需要的課程內涵？ 甲、手語訓練 乙、閱讀訓練 丙、讀話訓練 丁、聽能訓練
A甲乙
B甲丙
C乙丁
D丙丁正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 錯誤
手語訓練適用於全聾或口語發展困難者；小義仍有殘存聽力且模仿力強，優先發展口語而非手語。閱讀雖重要但非最迫切的溝通需求。
B甲丙✕ 錯誤
讀話訓練方向正確（觀察模仿能力強適合讀唇），但搭配手語則與小義以口語為主的條件不符。
C乙丁✕ 易錯陷阱
D丙丁✓ 正確
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