小義是國小三年級的聽覺障礙學生，教師經由行為觀察及家長晤談結果得知，小義的觀察能力與模仿能力強，然口語理解與表達能力仍顯著落後同儕，且僅能聽辨熟悉的詞彙。下列哪一選項是小義較需要的課程內涵？ 甲、手語訓練 乙、閱讀訓練 丙、讀話訓練 丁、聽能訓練
A甲乙
B甲丙
C乙丁
D丙丁正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
讀話訓練善用小義觀察模仿強的優勢，透過口形輔助理解；聽能訓練則擴展其已能聽辨詞彙的殘存聽力，兩者相輔相成提升口語理解表達。
考點：手語適用對象考點：部分正確考點：誘答陷阱考點：聽覺口語法
載入中…
