陳老師常以放聲思考的技巧，引導學生做自我覺知、自我紀錄、自我引導及自我增強，以協助學生養成目標行為。陳老師是應用下列哪一種取向的教學策略？
A行為取向
B自然取向
C認知行為取向正確答案
D社會生態取向
答案與詳解
逐選項解析
A行為取向行為取向✕ 易錯陷阱
行為取向強調外在刺激—反應—增強，由「他人」操控後效（如代幣制）。本題強調學生「自我」監控與內在思考歷程，不是純行為派。
B自然取向自然情境教學✕ 錯誤
自然取向（自然情境教學）指在真實生活情境中隨機教學，常用於語言或社交技巧訓練，與放聲思考、自我監控無關。
C認知行為取向✓ 正確
D社會生態取向✕ 錯誤
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