小華是國小四年級的學習障礙學生，國字閱讀能力有限，能用實際物品計算兩位數的加法，周老師要用直接教學法(Direct Instruction)並以花片為教具教導小華乘法。下列哪一選項的教學步驟較為正確？ 甲、重新佈題 乙、分析題意 丙、示範乘法運算 丁、讓小華獨自練習
A甲丙丁乙
B乙丙甲丁正確答案
C丙丁乙甲
D丁甲丙乙
答案與詳解
為什麼答案是 B
正確順序。乙分析題意（理解乘法情境）→丙教師示範（用花片演示）→甲重新佈題（換題引導練習）→丁獨自練習（熟練技能），完全符合直接教學法 I do→We do→You do 的階層。
考點：順序錯置考點：直接教學法流程考點：跳過題意分析考點：完全顛倒
載入中…
