小清是國小五年級認知功能嚴重缺損的學生，部分時間到普通班上課，普通班的丁老師安排二位同學提醒小清需注意的事項，並用圖片、微笑和其他非語言方式與他溝通。丁老師採用的是下列哪一種策略？
A交互教學
B角色扮演
C合作學習
D自然支援正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A交互教學✕ 錯誤
交互教學 (reciprocal teaching) 是閱讀理解策略，由師生輪流扮演教學者，運用預測、提問、摘要、澄清四步驟，與本題協助情境無關。
B角色扮演✕ 錯誤
角色扮演是讓學生扮演特定角色以學習社會技巧或同理他人，題幹並未讓同學「扮演」角色，只是請其從旁提醒。
C合作學習✕ 易錯陷阱
D自然支援✓ 正確
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