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教檢-特殊教育·身心障礙組特殊教育課程與教學(身心障礙組)10619單選題

小美是國小五年級在集中式特教班就讀的自閉症學生,繪畫能力比一般同齡學生好、音樂表現則相差不多。下列哪一選項的課程安排方式較適合小美? 甲、到普通班上藝術與人文領域的課程 乙、由特教班老師多加一節以繪畫為主的課程 丙、由普通班美術老師多加一節以繪畫為主的課程 丁、在特教班以個別教學方式上藝術與人文領域的課程

A甲乙
B甲丙正確答案
C乙丁
D丙丁
答案與詳解
B
正確答案
自閉症學生在優勢能力領域應融合至普通班,並由專業師資提供充實性加深課程。

為什麼答案是 B

甲讓小美在藝文領域融合普通班,符合最少限制環境;丙由普通班美術老師加開繪畫課,能以專業師資提供充實性課程(enrichment),發揮資優型優勢。兩者兼顧融合與專長發展。

考點:師資專業不符考點:融合+充實制考點:違反最少限制考點:過度隔離
載入中…

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黑皮